■ 教育工作经历 （1）2012年至今，在天津体育学院工作； （2）2012年毕业于天津师范大学，获教育学博士学位； （其间，获国家留学基金委资助在美国纽约州立大学石溪分校进行博士联合培养）； （3）2009年毕业于天津师范大学，获教育学硕士学位； （4）2006年毕业于安徽师范大学，获理学学士学位。 ■ 学术交流经历(国内外重要学术会议、讲学、访问) （1）第十二届全国体育科学大会，墙报，2022年3月，山东日照。 （2）第七届体育锻炼与心理健康学术会议，口头报告，2021年10月，上海。 （3）第十四届全国学生运动会科学论文报告会，交流，2021年7月，青岛。 （4）第十一届全国体育科学大会，口头报告，2019年11月，南京。 （5）第十一届全国运动心理学学术会议，口头报告，2018年8月，北京。 （6）第五届体育锻炼与心理健康学术会议，交流，2017年10月，杭州。 （7）The ISSP 13th World Congress of Sport Psychology，2013年7月，北京。 ■ 课题研究 （1）天津市哲学社会科学项目，TJTY20-017，课程思政背景下“中华体育精神”专题资源库的研究和构建，在研，主持。 （2）天津市教委重点教改项目，A201007102，《运动心理学》一流课程线上线下混合教学中课程思政一体化的研究与实践，在研，子项目主持人。 （3）天津体育学院科研培育项目（自然科学类），网瘾青少年精准运动干预模式：基于神经科学的证据，在研，主持。 （4）天津市首届高校新时代“课程思政”改革精品课建设项目，运动心理学，完成，主持。 （5）天津体育学院重点教改项目，课程思政促进运动心理学本科人才培养的教育教学实践探索，完成，主持。 （6）天津体育学院第二批课程思政改革创新优质课项目，生理心理学，完成，主持。 （7）国家体育总局决策咨询研究项目，中国体育彩票公益金使用宣传评价体系研究，完成，参与（排名第四）。 （8）国家社会科学基金项目，基于神经可塑性视角的体育锻炼与老龄化社会应对研究， 20万元，在研，参与（排名第四）。 （9）天津市教委重点教改项目，应用心理学专业体育运动心理学课程实验实践教学改革方案设计，完成，参与（排名第二）。 ■ 核心刊物、会议论文发表 （1）王钰, 孙延林, 戴群, 高永强, 吉承恕. （2020）. 自我决定理论视域下运动心理学课程思政改革创新研究. 天津体育学院学报，01, 17-22. （2）王钰，宗珂宇，杨坤 等.（2021）.急性有氧运动对网络成瘾者抑制控制的影响. 第十二届全国体育科学大会. （3）刘烨，王钰，孙延林.（2021）.大学生体育锻炼对网络成瘾的影响：社交焦虑的中介作用和依恋类型的调节作用. 第十二届全国体育科学大会. （4）白梓彤，王钰，孙延林.（2021）.体育锻炼与手机成瘾的关系：总体幸福感的中介作用与领悟性社会支持的调节作用. 第十二届全国体育科学大会. （5）王钰, 高鹏, 吉承恕. （2019）. 慢性锻炼促进中老年人情绪调节的ERP研究. 第十一届全国体育科学大会. （专题口头报告） （6）Yin, H., Wang, Y., Zhang, X., Li , P. （2018）. Feedback delay impaired reinforcement learning: Principal components analysis of Reward Positivity. Neuroscience Letters, 685, 179-184. （共同一作） ■ 主要著作 （1）《社会心理学》，天津社会科学院出版社、天津教育出版社，2021.11，参编。 （2）《运动心理学》，高等教育出版社，2020.06，参编。 （3）《运动与锻炼心理学研究手册》，华东师范大学出版社，2020.04，参编。 （4）《运动心理学习题集》，北京体育大学出版社，2014.03，参编。 ■ 成果获奖情况 （1）国家首批本科一流课程《体育运动心理学》，2020.10，排名第五。 （2）天津市首届高校新时代课程思政改革精品课《运动心理学》，优秀项目，2020.01，负责人。 （3）天津市第十届级本科生优秀毕业论文设计（论文），《网络成瘾对视觉和言语工作记忆影响的分离机制》，2020.01，指导教师。 （4）第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛天津赛区，二等奖，《爱与夕阳--社区综合老年人服务中心》，2019.11，指导教师。 （5）天津体育学院2022届本科生优秀毕业论文（设计），一等奖，《急性有氧运动对网瘾大学生风险决策能力的影响：基于ERP的研究》，2022.10，指导教师。 （6）天津体育学院2021届本科生优秀毕业论文（设计），二等奖，《急性有氧运动对网瘾大学生热执行功能的影响：认知神经机制研究》，2021.11，指导教师。 （7）第十四届全国学生运动会科研论文，三等奖，《体育运动促进个体共情能力的实验研究》，2021.07，排名第一。 （8）第五届体育锻炼与心理健康学术会议科研论文，二等奖，《体育锻炼影响青少年身体自我信息加工的脑机制研究》，2017.10，排名第一。 ■ 培养研究生要求 （1）心身健康，踏实努力； （2）能对脑神经科学方面的研究感兴趣就更好了。 |
