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■ 教育工作经历
1、1976年12月至1979年11月，在武汉体育学院体育系学习、毕业；
2、1985年12月至1986年12月，加拿大渥太华大学人类运动学院访问学者，进修运动心理学；
3、1987年9月至1989年12月，在武汉体育学院研究生部在职学习，获运动心理学硕士学位；
4、1994年9月至1998年7月，在北京体育大学研究生部在职学习，获教育学博士学位。
■ 学术交流经历(国内外重要学术会议、讲学、访问)
多次出席国内外学术会议并报告论文。
1、2004年6月，访问乌克兰国立体育大学、俄罗斯莫斯科国立体育与旅游大学。
2、2005年4月，中德竞技体育研讨会。
3、2005年8月，第11届国际运动心理学大会（澳大利亚悉尼）。
4、2006年11月，访问美国春田大学、佐治亚州立大学。
5、2009年12月12日至15日，访问越南第一体育大学。
6、2010年6月3日至9日，肯尼亚Kenyatta University参加第17届国际比较体育年会。
7、2011年3月23日至28日，德国柏林，出席ICSSPE执委会。
■ 学术与社会兼职
1、中国体育科学学会第八届理事会常务理事；
2、中国体育科学学会运动心理学分会主任委员；
3、全国高等学校体育教学指导委员会顾问；
4、全国体育硕士专业学位教育指导委员会委员；
5、全国普通高等学校学生心理健康教育专家委员会委员；
6、国家社会科学基金学科规划评审组专家；
7、《体育科学》编辑委员会编委。
■ 课题研究
1、我国优秀运动员流动机制的优化设计研究，国家社科基金项目（08BTY026），2010年完成。
2、女子曲棍球项目竞赛心理特征及调控方法的研究，国家体育总局科研课题（2010年），2011年完成。
3、优秀运动员退役心理干预教育指导方案构建，国家体育总局体育社会科学研究项目（2010年），2011年完成。
4、中国女子水球队备战2012年伦敦奥运会心理调控应用研究，国家体育总局科研项目（2011年），2012年完成。
5、体育锻炼促进体质健康机理的研究，国家科技支撑计划课题（2012BAK21B03），2017年完成。
■ 核心刊物论文发表
已在国内外学术刊物公开发表论文40余篇，2011年以来的论文有：
1、我国优秀运动员流动制度的激励相容，《首都体育学院学院》，2011年第4期，P340-344。
2、The quantifiable analysis to the promote factors of the smooth role-switching of retired athletes, the international convention on science, education and medicine in sport in Glasgow in July 2012 .
3、《运动心理学》计算机考试界面设计的眼动研究，《天津体育学院学报》，2013年第2期，P124。
4、乒乓球单打比赛技战术实力评估体系及其诊断方法的重构与应用，《天津体育学院学报》，2015年第5期，P432，通讯作者。
5、乒乓球正手中远台拉冲技术的生物力学特征分析，《天津体育学院学报》，2016年第6期，P506，通讯作者。
6、运动员心智游移：基于扎根理论的质性研究，《中国体育科技》，2016年第6期，P44，通讯作者。
7、持续注意任务活动中心智游移表现与干预研究，《中国康复理论与实践》，2017年第4期，P470，通讯作者。
■主要著作
1、《竞赛心理咨询与心理训练》，人民体育出版社，1995年6月。
2、《优秀运动员社会保障及相关政策法规》，湖北人民出版社，2004年9月。
3、《运动心理学导论》，陕西师范大学出版社，2005年12月。
4、《孙子兵法与竞技战术的理论审视》，北京体育大学出版社，2007年1月。
5、《体育运动心理学导论》，北京体育大学出版社，2007年，主编。
6、《运动心理学》习题集，北京体育大学出版社，2015年9月，主编。
7、《滨海新区学校体育教育现代化建设研究》，天津科学技术出版社，2017年7月，主编。
■ 成果获奖情况
1、《我国优秀运动员社会保障机制的研究》，国家体育总局“体育社会科学研究优秀成果二等奖”，2006年。
2、国家精品课程《运动心理学》负责人，2008年。
3、《以构建运动心理学实践教学平台为途径增强体育专业学生综合实践能力》，获“第六届高等教育天津市级教学成果奖一等奖”、“第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖”，2009年。
4、国家级教学创新团队《运动心理学》负责人，2010年。
5、《以能力为导向构建高等体育院校综合实践教学平台的创新与实践》，获“第七届高等教育天津市级教学成果奖一等奖”，2013年。
6、《武术冠军队教练员执教体验的现象学研究》（徐培，姚家新），2013年全国优秀博士学位论文提名论文，教育部、国务院学位委员会（2014）。
■ 培养研究生要求 | 